Ramírez Montoya, María Soledad (3)
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El debate académico y la argumentación como estrategias de formación docente: Experiencias desde la teoría de la educación a la práctica en ambientes a distancia. - Registro bibliográfico
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| Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas
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| Tecnológico de Monterrey
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- Pub. orig.:
- 2013
- Materias:
-
Ciencias Sociales | Argumentación | Educación a distancia | Formación docente | Debate | estrategias de enseñanza
- Formatos:
-
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Resultado número:2
Texto
- Título:
-
Objeto de aprendizaje abierto orientado a desarrollar la competencia en el manejo del inglés - Registro bibliográfico
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- Pub. orig.:
- 2013
- Materias:
-
Ciencias Sociales | Competencias | objeto de aprendizaje | Formación docente
- Formatos:
-
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Resultado número:3
Texto
- Título:
-
Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas - Registro bibliográfico
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- Pub. orig.:
- 2013
- Materias:
-
Ciencias Sociales | objeto de aprendizaje | Recursos educativos abiertos | Formación docente | Pensamiento crítico | habilidades cognitivas
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- El debate académico y la argumentación como estrategias de formación docente: Experiencias desde la teoría de la educación a la práctica en ambientes a distancia. - Registro bibliográfico
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- 2013
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- Ciencias Sociales | Argumentación | Educación a distancia | Formación docente | Debate | estrategias de enseñanza
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- Objeto de aprendizaje abierto orientado a desarrollar la competencia en el manejo del inglés - Registro bibliográfico
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- 2013
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- Ciencias Sociales | Competencias | objeto de aprendizaje | Formación docente
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- Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas - Registro bibliográfico
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